Det viktigste av det viktigste på Sokndal skole.

• Alt vi gjør settes opp mot visjonen - skaper vi kunnskap for livet?
• Vi formidler kunnskap, og har ukens test hver uke. 
• Kjerneoppgavene i skolen er undervisning, vurdering og planlegging av undervisning. 

  I klasserommet:

• Læringssløyfa er grunnlaget for undervisningen.(Med tilpasninger for ulike trinn.)
• Lærer går alltid først inn i klasserommet, så kommer elevene.
• Det er en tydelig oppstart på alle timer.
• Ingen elever sendes til vanlig ut av klasserom i timer, uten følge av voksen.
• Den voksne bestemmer plassering i klasserom, sammensetning av grupper, lag osv.
  Første skoledag er det lapp på pulten med elevens navn, som viser hvor han/hun skal sitte.
• All aktivitet styres av en voksen. 
• Det er ro under spising.
• Vi holder klasserommet ryddig.

Dokumenterer:

• Alle henvendelser, møter m.m. som angår elever ved f.eks mobbing dokumenteres med et enkelt skriv i elevens mappe.

Mobbeplan:

• Mobbeplanen gjennomgås i alle klasser, det føres mobbelogg jevnlig.

  Kommunikasjon og relasjon:

• Vi arbeider med å få god kommunikasjon (IVK innføres gradvis) 
• Vi er hele tiden bevisst på å bygge gode relasjoner til elevene. 
• Vi lar alltid tvilen komme ”tiltalte” til gode. 
• Vi vet at barns uro egentlig er å klage. Vi prøver å finne ut hvorfor de er urolige.
• Vi sørger for at elever får jobbe med det de kan, ikke bare med det de ikke kan!
• Det er mestring som gir trivsel – ikke trivsel som gir mestring!
• Skoledagen er forutsigbar for alle elever, elever som har behov for det, får tydelig beskjed om endringer.
• Vi bruker skjema for avvikende elevatferd.

Vurdering:

• Vi arbeider kontinuerlig med vurdering.
• Underveisvurdering.
• Læringssamtale.

  Gratisprinsippiet:

•  Vi følger gratisprinsippet.

  Forteller den positive historien:

•  Vi respekterer alle fag, og snakker positivt om skolen og elevene våre.

Plan for vold og trakassering:

• Vi følger plan for vold og trakassering.