"Hver uke setter vi opp aktiviteter i Folkehallene for deg som har lyst å prøve noe nytt, og treffe folk på egen alder.

Rookie, heter det.

Rookie er for deg som går i 5.-10. klasse. Og det er gratis!

Både aktiviteten og lån av det utstyret du trenger for å kunne være med. Det passer fint å komme alene.

På Rookie treffer du garantert andre nybegynnere.

De fleste aktivitetene har ingen påmelding, det er bare å møte opp. Sjekk i kalenderen hva som skjer de neste ukene, og finn noe som du har lyst til å prøve."
Les mer her: Folkehallene

Ordbøker er et viktig hjelpemiddel når man skal forstå, lære og nyansere språk, men å bruke ordbøker er noe som må læres. 

Elever har behov for veiledning for å kunne bruke ordbøker på en effektiv måte og for å kunne nyttiggjøre seg av informasjonen som finnes der.

På oppdrag fra Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG) har NAFO laget veiledningsfilmer på sju språk som viser hvordan man kan bruke de digitale LEXIN-ordbøkene.

Filmene finnes med lyd og tekst på norsk, arabisk, dari, engelsk, somali, tigrinja og russisk.

Veiledningsfilmene kan være en fin introduksjon til arbeid med ordbøker, og de kan også deles med foresatte som kan ha nytte av digitale ordbøker når de hjelper barna med skolearbeid.  

Link til veiledningsfilmene finner du HER

Hvor bor du?

I dette temaet skal vi lære ulike ord og begreper om boliger.

Hva heter de ulike rommene i huset ditt?

Hva heter de på morsmålet ditt? Snakk sammen med en voksen hjemme om dette.

I dette temaet skal vi lære ord og begreper vi bruker når vi snakker om oss selv.

Hva heter JEG på morsmålet ditt?

Hvilke ord og begreper bruker vi når vi skal beskriv ulike følelser?

Du skal få  lære å bruke et tankekart for å beskrive deg selv.

Vi skal også lære hva en biografi er.

Velkommen til fest!

I dette temaet skal vi lære ord og begreper vi bruker når vi inviterer til fest.

Hvordan pynter vi oss og hvordan pynter vi til fest? 

Hvilken mat spiser vi?

Hva gjør du når du er på fest med din familie?

Mål:

– fortelle og samtale om sin flerspråklighet

– reflektere over sin egen språklæring

– styrke sin tospråklige identitet

– delta i en enkel samtale om betydning av morsmålsundervisning og flerspråklighet

– se viktigheten av å forstå det man leser

– bli kjent med lesestrategier

– kunne benytte sin flerspråklighet