I rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, og i prinsipper for opplæringen, slås det fast at barnehage og skole skal samarbeide til barnets beste.

I Stortingsmelding nr. 16 (2006-07) «… og ingen sto igjen,» vektlegges tidlig innsats for livslang læring. Tidlig innsats handler om å legge til rette for gode læringsprosesser tidlig.

Iflg Kunnskapdepartementets veileder (2008): Fra eldst til yngst - er det viktig at vi erkjenner at overgangsprosesser er sårbare og kan støtte eller svekke et barns utvikling, selvbilde og livskompetanse.«God sammenheng skal ivareta barnets behov for trygghet i overgangsprosessen og bidra til at opplæringen tilpasses enkeltbarnet allerede fra første skoledag» (Veileder Fra eldst til yngst s. 9)